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本目录汇集已写入本站的指南与学习卡。案例均为虚构教学材料，编辑日期不代表发生过真实事件。

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指南更新于 2026-09-12

看见强烈语气时，先标出可以核实的主张。删掉形容词并不会自动得到事实；剩下的数字、名词和断言仍需要出处。

包含 5 个可复现步骤

指南更新于 2026-09-12

用同一份虚构广告做两次改写：第一次保留原文主张，第二次加入材料给出的限制条件。两版之间的差别应当能指向具体证据。

包含 5 个可复现步骤

指南更新于 2026-09-12

当新材料改变判断时，保留原版本、修改后的版本和改变理由。来源支持哪句话就标在哪句话旁，材料不足时可以暂缓结论。

包含 5 个可复现步骤

学习卡片LEARN-001

对“好吊色青青草”这样的无标点查询，先记录可见文字，不补写网站归属、人物身份或内容真伪。

学习卡片LEARN-002

“超好用”表达感受；“所有人三天快一倍”还包含人群、时间和量化主张，不能一起当成无关形容词删掉。

学习卡片LEARN-003

一条来源可能只支持一句话的部分内容。把广告主张拆成对象、指标、样本和时段，再分别标注材料是否覆盖。

学习卡片LEARN-004

固定任务从12分钟缩短到8分钟，耗时减少约33.3%，速度提高50%；两个百分比的分母不同。

学习卡片LEARN-005

把“太离谱，阅读室永久关闭”改成平静句子并不足够；还要核对关闭期限、对象与出处。

学习卡片LEARN-006

复盘记录要让别人看出你为什么改口。旧说法、补充材料、修订结论和仍未知事项各写一句即可。