证据与出处
情绪化搜索词观察室：证据与出处
一条来源可能只支持一句话的部分内容。把广告主张拆成对象、指标、样本和时段，再分别标注材料是否覆盖。
本栏回应什么问题
虚构材料只记载8人完成20词任务。它可用于说明这个练习的样本与任务，不能支持“所有学生都能提升”或“任何任务都有效”。来源数量不能弥补对象不匹配。
适合：希望理解网络表达的读者
学习步骤
- 判断“8人查词更快，所以写作也更快”跨越了哪一步。
- 参考答案：把查词任务推广为写作任务，新增了材料未测量的结果；应删除这项推断。
常见误区
- 来源只有8人，却写成所有人
本栏学习卡片
学习卡片
给一句话建立证据对应表
一条来源可能只支持一句话的部分内容。把广告主张拆成对象、指标、样本和时段，再分别标注材料是否覆盖。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
相关指南
指南
删词、改写、核对：完成一张证据记录单
用同一份虚构广告做两次改写：第一次保留原文主张，第二次加入材料给出的限制条件。两版之间的差别应当能指向具体证据。
包含 5 个可复现步骤
阅读指南常见问题
只有片段截图怎么办？
记录截图明确显示的字句，列出缺少的日期、对象和原文出处。没有找到完整语境时写“无法确认”，不要补出“今天”“永久”或真实人物身份。